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高三冲刺班
版主不是一种荣誉,而是一种责任! ...
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ICU内集中了现代化的监护与急救设备,集中了危重的病人;护士既是先进仪器的使用者,又处于抢救病人的第一线;护理质量的优劣是ICU救治工作成败的关键之一。因此,ICU护士应经严格的挑选和专业培训,在原有护理专业经验的基础上,接受包括品德、知识、技术及能力等方面的再教育。经过学习和实践,以思想政治、道德风尚、心理素质、专业技能及作风仪表等方面有良好的修养外,还要具备以下能力:
(一)有效地获取知识的能力 知识是提高能力做好工作的基础。ICU护士应不断学习,钻研业务。不仅能从阅读、听讲中有效地获取知识,还能在工作实践中主动学习,不断更新知识,扩充知识领域,使自己具有一定的基础医学与危重症监护医学理论,以及娴熟的护理与操作技能。
(二)敏锐精细的观察力 精细敏锐的观察力来自广泛知识、熟练技巧和高尚情操相结合,也是危重症监护的基本能力。它具体表现在以下两个方面:①能运用仪器设备及其手段,有目的、有计划地主动对病情,尤其是对转瞬即逝的变化进行周密监视,并能准确及时记录。②能运用自身的视、触、听、嗅等感官,观察患者细微的躯体功能及心理变化,为不失时机地作出判断提供条件。
(三)突出应变能力 ICU病人病情变化快,且千差万别。因此,要求ICU护士除能及时掌握病情动态信息外,还能采取果断的护理救治措施,敏捷而正确地应付突然发生的危急情况,以赢得抢救和治疗时机,使病人转危为安。ICU护士的应变能力,是胜任ICU工作的特殊能力,它受其自身文化、学识、技能水平等因素所制约。提高总体素质是提高应变能力的根本环节。
(四)非语言交流能力 ICU病人常因病势严重、机体极度衰弱,或使用呼吸机治疗等情况而不思语言或暂时失去语言能力,ICU护士应善于从病人的面部表情、体态、眼神、手势等“不说话的语言”中理解其情感活动与需要,以便及时实施各项正确护理,减轻病人痛苦,帮助其度过生命的危重阶段,使之增强战胜病魔的信心,调动主观能动性,直至自立和恢复健康。
(五)情绪的调节与自控能力 ICU病人常因环境与设备特殊、气氛紧张、医护人员陌生以及接受某些检查等原因而产生焦虑;同时,病人面临生死攸关的恐惧情绪所困扰。因此,ICU护士应以良好的服务态度,严谨的工作作风,熟练的技巧,使之感到亲切宽慰、安全舒适。通过护士积极的情感支持,以期取得病人的配合。 |
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