众多的考生们谈起词汇与语法项目的备考复习，似乎就觉得漫无边际，无从着手。应试中只是盲目地去"碰"。然而，如果能掌握大学英语四级测试在该项目上出题的规律性，采取有条理性的、有针对性的复习方法，做到"有的放矢"，取得高分完全是可能的。
考前首先要梳理知识，要了解在词汇语法方面应掌握的范围，做到有针对性地复习，不做一些圈外的无用功。备考要有一本词汇手册，这就便于界定要求的词汇知识范围，做到心中有数。考前对词汇表进行复习以便"查漏补缺"，逐个攻破。
从出题的题型上看，整个词汇的复习也可以理出以下几条线索，一是"边缘词汇"，所谓"边缘词汇"就是四级词汇中的"高级词汇"。对这类词的测试重点不在于词的搭配，而主要是从词的深度着眼。请看下列考试例题：
Most broadcasters maintain that TV has been unfairly criticized and argue that the power of the medium is ____ ．
A．granted B．implied
C．exaggerated D．remedied（CET-4，2000年6月试题）
全句的意思是"大多数广播员认为对电视的批评是不公正的，并且强调媒体的作用被夸大了"。此考题不仅仅是语境的问题，更重要的是对词意的考核，考查不着眼于词的搭配，首先着眼是否认识，考生不但要把握整个句子的意思，而且还要认识所提供的备选词，只有这样才能选定C．exaggerated。
第二条线索就是词汇表中所列的那些要掌握的短语动词，这主要是指那些由take， break，get，go，put，turn等构成的短语动词。例如：
Frequently ，single-parents children ____ some of the functions that the absent adult in the house would have served．
A．take off B．take after
C．take inD．take on （CET-4，1998年6月试题）
从题的逻辑意义判断，take on（承担）适合空档，整体意义是"单亲儿童往往要承担一些其不在了的父亲或母亲原来在家中承担的责任"。
备考复习时，不仅要注意这些短语动词的常用意义，还要对那些改变了原动词的意义的短语动词倍加注意。如fall out（吵翻）， drop in（顺访），draw on（利用），take in（哄骗）等等。除以上这些结构外，其他的固定搭配形式，如"三词动词"、介词复合结构等在试题中也经常
出现。如put up with，in line with，in terms of，catch a glimpse of等等。例如：
I caught a ____ of the taxi before it disappeared around the corner of the street．
A．visionB．glimpse
C．lookD．scene（CET-4，1996年6月试题）
全句的意思是"我看到出租车拐过街道就不见了"。catch ／get a glimpse of是固定搭配，意为"瞥见；望一眼"，符合题义。
纵观历届词汇测试的特点，对同义、近义词的区分为一词汇考点，如empty，hollow ， vacant，blank以及relax，release，relieve， lessen均可作为同义、近义词组进行测试。例题如下：
Free medical treatment in this country covers sickness of mind as well as ____ sickness．
A．normalB．regular
C．average D．ordinary（CET-4，1995年6月试题）
全句的意思是"该国的免费医疗除了包括普通疾病外还包括精神方面的疾博。解题时只有会区分备选答案的四个近义词才能选出正确的答案D．ordinary。
近形词也是考点之一，对此也可以理出一条线索进行归纳复习，如contact，contract，contrast，contrary以及inquire，require， acquire，request等可作为词形近似组来考查。请看例题：
The coming of the railways in the 1830s ____our society and economic life．
A．transformedB．transported
C．transferredD．transmitted（CET-4，1995年1月试题）
全句的意思是"19世纪30年代铁路的出现改变了我们的社会以及经济生活"。对这四个近形词不混淆其意义才能判定答案 A．transformed适合题义。
另外一种测试的形式是语境题。该类题的四个备选词既不是近形词，也不是同义、近义词，四个词的意义相差甚远或毫不相干，解这类题时前提就是首先读懂题干，再辨别这四个词，然后逐项代入便能答对。例题如下：
Not ____ ，the process of choosing names varies widely from culture to culture．
A．obviouslyB．surprisingly
C．particularly D．normally（CET-4，1993年6月试题）
理顺整个句子，意思是"不同的文化下，选择名称的方式差异很大，这是不足为怪的"。这四个词的难度并不大，测试的重点是要根据语境选出合适的词。从题的语境上分析，surprisingly能贯通整个语义。语境题与上述"边缘词汇"的考查有一定的不同，"边缘词汇"的考查也算是语境题的一种，它不仅讲究语境，更重要的是注重词的难度；纯语境题的备选词汇并不具有多大难度，重点是对句子意思的整体把握，如上题。
上述词汇题解题线索基本概括了历年来考试的重点轮廓，备考时只要理出词汇的各条线索去复习，做到"有的放矢"，复习起来就会抓住要领。
大学英语四级统考的语法复习也要系统化，没有系统性的复习，就达不到知识条理化。选择语法方面的复习材料，最好是具有边讲解与提示专项语法要点边就此进行训练的特点，这样可起到条理化以及强化的效果。语法复习的重点应该以历届考题为依据。只要你对历届的词汇语法测试题作一下统计，下述语法重点便可清楚：如定语从句结构形式几乎出现在每次考试当中，结构形式也比较固定；如果我们把从句测试的重点按顺序排列的话，首先是定语从句，其次是状语从句、主语从句、同位语从句、名词从句等；虚拟语气是英语语法中内容较多的一项，有时，在词汇与语法测试中不止一处。但虚拟语气的内容并不发散，体现不出变化性，逐条记住便是；时态、语态的考点也比较固定，如将来完成时、时态与被动语态的综合运用，等等；此外，哪一次考试都会涉及非谓语动词三大形式的运用，且常考的要点屈指可数；独立结构的测试率，尤其是独立主格结构的测试率是相当高的；倒装结构也属于测试的主要语法内容；对一些常用固定句型的造句规则也应注意。另外，主谓一致、反意疑问句、省略、替代也间或出现。依照上述测试的重点进行"撒网"，每次的语法测试重点便会有所把握。这些语法考点的提炼就靠平时的实践，重点越练越精，难点越练越明。
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