笔者是高等学校的一名英语教师，从事大学英语教学已有六年多的时间了。在这段时间里，经常有学生向我请教如何记忆单词。"记不住单词"对大学生来讲似乎是很普遍的。笔者从多年的教学实践及英语学习中总结了如下几条记忆单词的方法，希望对大学生们的英语学习有所帮助。
一、把单词放到具体的语言环境中去记忆
许多同学通过反复看生词表的方式记忆单词，这纯属死记硬背，是不科学的。我们记忆单词应该结合它所在的句子及文章，即它的具体的语言环境。因为一个单词可能有几个不同的意思，而它的意思是什么则取决于它所在的句子或者段落。所以，根据具体的语境记忆单词才是科学的。例如，如果有人问你"credit是什么意思，你一定会觉得很难回答，你接着会问对方所说的"credit在哪里，不管你是否意识到这一点，你是在询问这个词的语境。而当我们把这个词放在具体的语境中时就能很容易地理解并记忆它的意思。
下面是摘自《新编大学英语》中的几个句子，
1．We bought most of our food on credit．（赊购）
2．She doesn't really get the creditshe deserves．（赞扬）
3．He has already got three credits in earth science．（学分）
因此，通过大量阅读英文报刊和书籍去记忆单词不失为一种行之有效的方法。我们阅读时必然会遇到一些生词，有些甚至会反复出现，久而久之就会加深你对这些词汇的记忆和理解。此外，你也可以通过多听广播、多练口语、多用英语写东西以及多做英汉互译练习等方法来记忆单词。
二、用联想的方式去记忆
通俗地说，就是从一个单词联想到更多的与它有这样那样联系的单词。包括同义词、反义词、同音词、派生词、同类词以及拼写或发音相似的词等等。下文将对这些词分别加以论述。
1．同义词。如：
a．名词，business，career，job，labor，occupation， profession，task，trade，work；
b．形容词，good-looking，handsome，lovely，pretty， beautiful；
c．动词，begin，commence，initiate，launch，start；
d．介词，but，except，except for，excepting，besides， apart from；
当然还有其他的词类，在此不一一说明。笔者以为名词、动词和形容词较多。大家在平时学习的过程中应注意随时随地加以总结。
2．反义词。如：
a．形容词，concrete-abstract，talkative-reserved， optimistic-pessimistic；
b．动词，open-close，stand-sit，encourage-discourage；
c．介词，over-under，below-above；
其中，形容词最多。
3．同音词。如：
pair-pear，there-their；这类词不太多。
4．派生词。如：
a．optimism，optimistic，optimist，optimistically；
b．nutrient，nutrition，nutriment，nutritionist，nutritious，nutritive，nutritionally；
这类词很多，应给予足够重视。
5同类词。如：
同食物有关的词，
a．蔬菜：cabbage，carrot，lettuce，eggplant，onion，garlic，pepper，spinach，cucumber，turnip， celery，broccoli，beansprout，pumpkin；
b．水果：lemon，strawberry，fig，pineapple， apricot，plum，mango，grapefruit，coconut，olive， papaya，lychee，star fruit，kiwi fruit，cherry；
c．肉类：pork，beef，chicken，mutton，bacon， turkey；
d．谷物：rice，millet，barley，wheat，corn，oat；
e．饮料：tea，coffee，wine，beer，whiskey， brandy，milk，juice，soda water，mineral water；
依此类推，还可以总结出与动物有关的词、表示不同职业的词、用来描述人的个性特点的词、表示不同专业的词、和节假日有关的词、和旅行有关的词、和社会问题有关的词等等。
6拼写或发音相似的词。例如，affect---effect， amicable---amiable。
三、根据构词法来记忆单词
英语里的构词法主要有以下三种方式：
1派生法：（derivation）
词根（root）是构成单词的基本意义单位，是单词的"种子"，它生命力极强，可繁衍出大量的单词。有不少词根可以单独成为单词，如act（行动）， serve（为……服务），man（男人）等。但是更多的词根是通过加上词缀构成新单词的。词缀分为前缀和后缀。顾名思义，前缀是放在词根前面的部分，后缀是附在词根后面的部分。这种通过加前、后缀构成新词的方法叫派生法。
一般来说，前缀只改变词义，例如：
dis-表示否定、相反或相对，disadvantage（缺点），disagree（不同意），disloyal（不忠实的）；
bi-表示两个或两次，bicycle（自行车），bilingual（会说两种语言的）。
而后缀常改变词性，例如：
形容词后缀（如-ful，careful），名词后缀（如 -ment，agreement），动词后缀（如-ize，modernize），副词后缀（如-ly，carefully）。
常用的词根有一百多个，前缀有几十个，后缀有一百多个，掌握这些有限的词根、词缀对扩大词汇量是非常有用的。
2．合成法（compounding）
由两个或两个以上的词合成一个新词的方法叫合成法。如：
greenhouse（温室）：green（绿色的）＋ house（房屋）；newspaper（报纸）：news（新闻）＋paper（纸）。
一般来说，合成词的各个组成部分都是由常见的单词来充当的，因此，可以从其各个组成部分推出这个词的意义。随着英语的发展，合成词的数量日益增多，这就给我们学习词汇创造了更便利的条件。
3．转化法（conversion）
转化法是在不加任何成分、不改变词形的情况下，把单词由一种词类转化为另一种词类的方法。如：
major（主修……科目，动词）（主要的，形容词）（专业，某个专业的学生，名词）； vocation（假期，名词）（休假，动词）；present（在场的，形容词）（礼物，名词）（提出，动词）。
转化法是构成新词的极有繁衍力的方法。现代英语正朝着一词多义、一词多性的方向转变，因此，大家在学习一个英语单词的基本用法时，应兼顾它的其他词义和词性，以便收到更好的效果。
四、循环记忆法
复习应在学习后立即进行，复习间隔要先短后长。大家在记忆单词时不妨一试。
当然，记忆单词是个日积月累的过程，必须持之以恒，不能三天打鱼两天晒网。记忆单词还是个不断重复的过程，想一两遍就记住一个单词也是不符合记忆规律的。所以，大家在记忆单词时不能操之过急，而要脚踏实地。要打消投机取巧的念头，做好吃苦耐劳的准备。
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