A.角色行为冲突 B.角色行为减退 C.角色行为强化
D.角色行为缺如 E.角色行为异常
B1型题
(1—3题) A.变态心理学 B.健康心理学
C.神经心理学 D.临床心理学 E.生理心理学
1.研究心理咨询、心理诊断的属于
2.研究脑和行为关系的属于
3.研究促进心身疾病康复和预防的属于
(4～5题) A.詹姆斯-兰格理论 B.坎农-巴德理论
C.沙赫特-辛格的二因素学说 D.阿诺德的认知评价学说
E.情绪的边缘系统学说
4.强调丘脑是情绪的中枢部位的学说
5.强调自主神经系统在情绪产生中作用的学说
(6～7题) A.双趋冲突 B.双避冲突
C.趋避冲突 D.多重冲突 E.双重趋避冲突
6.鱼与熊掌不可兼得
7.前有悬崖,后有追兵
(8～9题)A.婴儿期 B.幼儿期 C.儿童期 D.青少年 E.中年期
8.第一反抗期出现于
9.第二反抗期出现于
(10-11题) A.培养良好行为方式 B.药物治疗
C.心理治疗 D.心理治疗与药物治疗相结合
E.病情变化与社会心理因素密切相关
10.心身疾病的治疗原则
11.心身疾病的预防原则
(12-14题) A.精神分析理论 B.心理生理学理论
C.行为理论 D.人本主义理论 E.综合理论
12.认为某些社会环境刺激引发个体习得性心理和生理反应演变成为症状和疾病的理论是
13.重视潜意识心理冲突在心身疾病发生中的作用的理论
14.研究重点说明哪些心理社会因素通过心理-神经-内分泌-免疫途径是心身疾病发病的理论是
(15～17题) A.眼不见为净 B.傻有傻福
C.此地无银三百两 D.灰姑娘的故事 E.迁怒于“替罪羊”
15.合理化机制
16.反向形成机制
17.转移机制
(18-19题) A.能力测验、人格测验、神经心理测验、评定量表、职业咨询测验
B.智力测验、特殊能力测验、成就测验和人格测验
C.文字测验和非文字测验
D.个别测验和团体测验 E.常规测验和投射测验
18.按心理测验的目的和功能分为
19.按测验形式分为
(20-21题)A.≥130 B.120-129 C.80-119 D.70-79 E.<70
20.智力水平为平常的智商范围
21.智力水平为边缘的智商范围
(22～23题) A.认知治疗 B.折衷心理治疗
C.精神分析治疗 D.患者中心治疗 E.行为治疗
22.没有自己独特的理论原理和方法体系,主张依据病人的实际情况从各个流派中选用最适用的理论和技术
34.患者在直接经验、平等协作,促进成长的治疗方式中实现态度和行为的转变
(24～25题) A.系统脱敏法 B.释梦 C.满灌疗法
D.自信和社交技巧训练 E.自由联想
24.治疗者要求病人毫无保留地诉说他想要说的一切,甚至是自认为荒谬、离奇、不好意思讲的想法,这种心理治疗是
25.让病人直接面对能产生强烈焦虑的环境,并保持一段时间,不允许病人逃避,这种心理治疗是
(26～27题) A.因某些原因,放弃一些病人角色行为
B.对自己所患病视而不见
C.病人适应自己的病人角色,依从性高
D.病人角色要求与健康时正常的责任冲突,有挫折感和情绪障碍
E.在出院前,本应向正常人角色转变时,不愿放弃病人角色
26.角色行为冲突
27.角色行为缺如