人格
一、人格的定义
人格指在遗传基础上，在其社会化过程中形成的具有一定倾向性的行为模式和心理特征。
二、能力的概念与分类
能力是指直接影响人们完成活动质量和数量水平的个体心理特征。
能力分为一般能力和特殊能力。一般能力是指顺利完成各种活动所必备的基本能力，如注意力、观察力、记忆力、想象力、语言能力和思维能力；特殊能力指完成某项专业活动所需要的能力，如画家的色彩分辨力，音乐家的音色分辨力等。
三、气质的概念、生理基础、分型与意义
气质是人的高级神经活动类型特点在行为方式上的表现，是人的心理活动的动力特征。
动力是指心理过程的速度、强度、稳定性和内、外倾向性等，它使所有心理活动都蒙上了个人色彩。
根据哪种体液在人体内占优势，而把气质命名为多血质、胆汁质、抑郁质和粘液质四种类型。
多血质：活泼好动，待人热情，粗心，浮躁，注意力不稳定，兴趣易变、外倾。
粘液质：情绪隐而不露，对人冷淡，固执拘谨，内倾，言行少而慢。
胆汁质：精力充沛，不易疲劳，情绪急躁，粗心，易冲动，自制力差、显著外倾。
抑郁质：动作稳定、缓慢，观察细微，情感体验深刻，怯懦，孤独多虑，不果断且缺乏信心，显著内倾。
四、性格的概念、特征与分型
性格是个人对客观现实稳定的态度及与之相适应的行为模式，是人格的核心，能反映人的本质属性。性格有对现实态度特征、情绪特征、意志特征和理智特征。
性格按照理智、意志、情绪何者占优势而分为理智型、意志型和情感型。
五、人格的理论
精神分析的人格理论、人格特质理论、社会学习理论、人本主义的人格自我理论
六、人格形成的标志
1.自我意识的确立 自己根据别人的评价对自己的形象、能力、学习、风度、人际、应对、归属总的自我估价和认识。
2.社会化程度 社会化是指个人的价值观、道德观、行为准则已在社会学习中与社会标准相适应。