家庭教育的重要性-如何进行家庭教育-家庭教育的方法

与孩子谈话:与子女交谈，父母要放下架子，谈话的态度要亲切，真诚和自然，能收到较好的效果。家长要利用一切可以利用的时间，听他们的心声，听他们的想法，然后想他们之所想，解决力所能及的问题，尽最大努力帮助孩子消除可有产生的心理障碍。切记不能家长居高临下，同一问题反复询问，更要防止唠唠叨叨，没完没了，甚至对孩子搞“我训你听，我打你招，我压你服。”这样孩子会很反感，不买你的帐，倾听交谈后，要向孩子提出行动上的要求，做好巩固工作。
重视身教:身教重于言教，身教是父母的天职，家长是孩子最先模仿的对象，家长的言谈、举止、思想作风、行为习惯以及为人处事等，无时无刻不在影响着孩子，不能设想一个生活在恶劣环境下的孩子能出淤泥而不染。父母要对子女一生负责，必须正视自己的言行，德高为师，身正为范，要求孩子做到的，首先要做到，这样才能在孩子心目中树立威信，起到榜样作用。
下面提到的请家长们注意咯，这是在传统家庭教育的方法中不得当的地方：
1、居高临下
“你这么做就得挨揍”、“我在你这个年龄时早就……”、“你不听也得听”等等。 　　
◎ 要害分析:如果父母老是“高高在上”，孩子在接受批评时心理就不能平衡，这样即便你批评得百分之百的正确，孩子也会出现“口服心不服”的反应，最后事倍功半。
2、冷嘲热讽
你以为自己很能干吗？”、“你可是我家的天才”等。 　　
◎ 要害分析:儿童心理治疗专家指出，孩子，尤其是幼童，最怕的是出自父母之口的冷嘲热讽。他们很难理解，和自己最亲近的父母怎会说出这种表面是表扬而实质是贬损的“双关话”,即使你说这些话时还带有些许幽默感。
3、绝对否定
“你从来没有好好吃过一顿饭”、“你总是撒谎”等等。 　　
◎ 要害分析:批评孩子是对的，但如果把话说“绝”，反过来可能引发孩子的一种逆反心理，从而导致最后拒绝接受批评教育
4、言过其实
“这是我见过的最好玩的玩具”、“你是全世界最美的女孩”等等。 　　
◎ 要害分析:随着孩子年龄的增长，他们会渐渐分辨出你话中含有水分，于是长大成人后，对他人的评语或称赞也会将信将疑。此外，听惯父母夸大其词的赞扬的孩子，在步入社会后往往只能听好话而听不进反面意见，由此人生易遭挫折。
5、人身攻击
“你胖得像头猪”、“你蠢得像头驴”等等。 　　
◎ 要害分析:智力再愚钝的孩子也能体会出这类话包含的“恶意”，心灵会受到莫大的伤害。此外，尚年幼的孩子还可能信以为真而自暴自弃，最后丧失自尊自信。
6、威胁恐吓
“若不好好做作业我就关你禁闭”、“你不乖就让你去喂狼”等。 　　
◎ 要害分析:这类虚张声势的威吓和言过其实的表扬一样，同样会让孩子丧失对父母的亲热和信任。
7、冷若冰霜
“你没看到我正忙着吗”、“待会儿再说”等等。 　　
◎ 要害分析:孩子从这些话中听到的“潜台词”是：大人们对我干的事毫无兴趣，他们并不把我当作他们的心肝宝贝。
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