作者：牧马人
我是六十年代生人，童年的往事已经很遥远了，可是那些纯真的经历，对我却依然难忘。
萍萍，是我小学的同班女同学，漂亮、活泼，身上散发着一种不加雕饰的少女的美和活力。我们是同住在一个集体宿舍的，也算是邻居，那时候叫“向阳院”。我俩经常地一起上学放学，但是从没有说过话。我是想保持一种男人的傲慢还是一种风度，我说不明白。其实都不是，只是一种封闭和幼稚。我还是一个孩子。她也没主动和我说过话，可能是少女本能的羞涩和矜持吧。
小学三年级的时候，我们开始划分学习小组。本着就近、男女互相帮助的原则，我俩人被分到了一组，这使得我们有了近距离接触的机会。因为我成绩比较好，她经常地问我一些问题，我也是不厌其烦地讲解给她听，直到她弄明白。时间久了，我也有时也替她写写作业之类，女孩们去踢踢毽子、跳跳绳一类的，孩子的天性是纯真、好动、贪玩儿的。这样一来，她对我就多了一些亲近和依赖，可能还有少许的愧歉吧。当时我是说不明白的，总之，我是乐此不疲的，辛苦的奉献、表现（得瑟）并快乐着的。好像在那么小的时候，我人生第一次有了证明我价值的机会，我当然得意了，我的自尊得到了满足。那时候我还没读到《战国策》的名句“士为知己者死，女为悦己者容”，以后在我上中学读到这句话的时候，我从和萍萍的相处上，第一次体会到了这句话的深刻，也从此愿意更多地阅读哲学了。
萍萍有着一双水汪汪的大眼睛，头发是从中间分开的，前额上轻轻地遮着一排齐齐的流海，后面飘坠着两条系着头绳的小辫，静静地搭在肩上，灿烂，动人，可爱；萍萍常常换衣服来小组学习的，虽然那时候我们都很穷的，可是萍萍穿的衣服总是很有特点，不花俏，却很好看。人家说漂亮女孩穿什么衣服都好看，可能就是这样吧。可能因为这些，她那时就是我心仪的女孩了。当然，那个年龄，那个年代，这种心仪和好感是我绝对的秘密，是不能表露出来的。
从那以后，无论是在学校的操场上还是在家里的时候，我的视线总是在不由自主地搜寻着她的身影，她也这样关注着我的存在吗？
有一天，早晨是下着小雨的，我们出门的时候不期而遇。她打着伞而我没有，我俩对视了一下，我傻傻地冲她笑了笑，从她的眼眸中，我隐约地感受到一种亲切。“进来吧，别淋着”，我犹豫了一下，还是顺从了。
学校的大门口，熙熙攘攘，学生们蜂拥而至，鱼贯而入。
铃声响过以后，寂静的教室里，我眼睛盯着黑板，思绪中总是挥散不去刚才那温情的一幕。
下午，记得我们在学校大礼堂听从区少年宫来的辅导员讲故事，活动之后，各班级直接选出一名故事员，接受区少年宫的培训，而我班选的是我，这是老师和同学对我的肯定和信任，是一种荣誉。
在我们回教室的时候，我看到前面的同学在教室的门上看着什么，议论着什么，我挤过去一看，教室的门上写着一行粉笔字：**萍和***耍流氓。我的脑袋一下子懵了，我不知道如何去面对，不知道向谁去辩解，更不知道向谁去反击。一切，突来的一切，我无助，只有无奈，尽管委屈。这对我和萍萍两个孩子来说，这种诽谤是很恶毒，是很残酷的。萍萍，一个女孩更是接受不了这种羞辱，她跑到教室的座位上埋头抽涕起来。放学的时候，她的眼睛红红的，我心里很不是滋味，不知道怎么去安慰她。
“教室门”事件以后，我俩就不在一个学习小组了，我很失落，可是我们还是经常在宿舍里见面的，只是没有说话了，好像我们的本能告诉我们：沉默是能抗击流言的最好武器，这样能证明我们的清白。
萍萍好像一下子变得不那么活泼好动了，变得沉默寡言了。她也没有责备我的感觉，毕竟我俩也没做错什么。以后见面的路上，在宿舍里走到对面的时候，我俩都刻意地回避着什么，虽然没有什么，我们还是没有再说过话。我们毕竟是孩子。尽管这样，我仍然难以抹舍她的身影。在我出门的时候，我总不自觉地往她家的门口看上几眼，希望能碰到她。有时出去买东西，能看到她，我总是很开心，但我还是很失落。
上初中的时候，我考上了省重点中学，而她去了普通中学，省重点的氛围是竞争激烈的环境，我早出晚归的上学，很少再见到她。
两年以后，她爸爸单位分房子，搬到国棉宿舍去了，我们更没有见面的机会了。每次我出门的时候，总还是习惯地往她家的门口看上几眼，虽然知道她不在这里住了，但我忘不了萍萍，心里空荡荡的。这是初恋的感觉吗？我说不清楚，也不知道这是不是初恋，只是很失落。
光阴荏苒，我的孩子都初中毕业了，我再也没见到萍萍，很挂念她。萍萍，你过得好吗？你有想我吗？
我有时多想在马路上，在超市里能见到她的身影，可是我们能认出来吗？那时我们是八九岁的孩子，三四十年过去了，都说“这个世界真小”，可我依然没看到奇迹。
我的童年早已逝去了，萍萍的故事使得我的童年因生动而难忘。对萍萍的想念，使我铭记这份纯真的童年。童年的纯真不在，我只是失落着。文化素养的提升，事业的满足从没有抚平过这种失落。
我一直抱守着这份失落。
直到现在。
原文地址：http://www.360doc.com/content/13/0130/15/11368544_263253144.shtml
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