摘要:医学和护理是实践性、社会性与应用性很强的学科。注重医学生实践能力的培养，始终是我国医学教育改革的一个主要趋势of-H随着我国《医疗事故处理条例》的正式出台和患者维权意识的增强，医学生在病人身上进行临床实习技能操作已难以接受，医学生接触临床的机会已越来越少，寻找一条行之有效的培养医学生临床动手能力的途径就显得非常重要o LZJ为此，嘉兴学院医学院以实践教学改革为切入点，构建了模拟医院背景下的医学模拟实验教学体系，为培养学生临床实践能力搭建了连接理论与临床的桥梁。
l 实施模拟医学教育的意义模拟医院设置的各个学科，有利于教师更直观地进行教学，变抽象的书本知识为具体的示教和操作，也有利于学生更系统地学习临床知识。
利用模拟医学教学能够反复进行无创伤训练。
可以实现情景化的模拟教学。模拟医院购置的高端模拟产品和软件，可以解决教师多年来在考核问题上的困扰，建立一套科学的评价体系，从主观的考核方式变为客观的、综合的考核评价体系。
2模拟医院的建立嘉兴学院医学院模拟医院总建筑面积约4000m2。设有多媒体教室、模拟病房、ICU病房、内科实训室、外科实训室、母婴实验室、护理消毒室、模拟手术室等。
3模拟医学实训体系的作用
3．1 实训中教学方法的不断改进，有利于提高实训中采用角色扮演、老师带教、学生分组循环多项实验同时进行的方法，每个学生都有动手的机会；举办各种技能操作比武，以激励学生的学习兴趣，培养学生的竞争意识；向学生全面开放实验室，使其在课余时间自行练习，巩同已学技能。实训明显提高学生的诊断技能，增强了他们的临床实践技能和分析解决临床问题的能力。
3．2保障了实验教学任务的完成目前模拟医院承担了医学院临床医学、护理两个专业13门课程专业实验课实验教学任务，开展实验项目268项。内科技能有一般体格检查、标准化病人、多媒体心肺听诊触诊、腹部触诊听诊等。外科技能有外科基本技能训练、外科术前准备、动物实验等。急救医学技能有心肺复苏、气管插管等。妇产科技能有妇科检查、孕妇腹部触诊、模拟胎儿分娩过程等。护理学基本技能训练有注射、无菌操作技术、铺床、输液、输血、洗胃、灌肠、导尿等。儿科技能有新生儿沐浴、小儿头皮静脉输液、小儿体格检查等。转载自『壹佰医学论文网』
模拟医院可用于强化训练。各专业学生在短学期和进入临床实习前均需在模拟医院接受为期1～2周的基本技能强化训练，经考核合格后方能进入临床实习。
模拟医院还承担了毕业前临床技能的训练测试任务。临床医学专业毕业生在实习返校后，再次接受临床基本技能及专业技能的规范化、标准化的强化训练，并进行助理执业医师资格和执业护士资格实践技能模拟考试，以确保毕业生质量。
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