黄碧化 中华现代医院管理杂志 2004年7月第2卷第7期
护理学是一门综合性的应用学科，实践性很强，其教学过程是由课堂教学、临床实习等环节共同完成的。课堂教学只是向护生传授知识、技能的基本过程，不是全过程。要使护生将所学的理论知识和技能与实践相结合，主要需通过临床实习加强知识的理解和更好地以理论指导操作掌握多项护理技术同时培养和提高护生分析问题，解决问题与独立工作的能力，通过直接为病人服务加深对护理工作重要性的认识，坚定专业思想，树立全心全意为人民服务的高尚品德，培养良好的职业道德和护士素质。为此临床实习是护生巩固知识，锻炼技能，开拓思维和积累经验的必经之路，是护理教学过程中不可缺少的重要阶段。临床实习质量的高低，对保证和提高教学质量，能否培养出德、智、体、美全面发展应用型护理人才，都具有非常重要的意义和作用。
护理临床带教教师在护生完成临床实习的过程中，担负着重要的角色和责任，特别是要有一支优秀的护理师资队伍，是保证临床实习带教质量，完成教学任务的关键。临床带教质量的高低直接影响着护生实习阶段的效果。带教教师的职责是以准确、正规的理论与操作技能，精心指导护生进行多种护理操作，使护生在课堂学到的知识能够在临床实践中得到强化与升华，实践知识向能力的转化。同时通过自身牢固的专业思想，良好的职业道德修养对护生潜移默化的教育作用，使护生具有高尚的理想道德和情操，成为德、智、体、美全面发展的护理人才。因此提高带教教师的素质，增加教师的意识观念，是培养合格护士的根本保证。
1 要有正确的政治方向和坚定的政治立场
带教教师是护生的良师益友，是护理专业知识技能的传播者，更是思想灵魂的塑造者。为培养出合格的“四有”护理人才，带教教师必须用自己坚定的信念，远大的理想去熏陶护生热爱党热爱社会主义，坚持走社会主义道路，树立为人民服务，救死扶伤的理念，才能真正做到以人为本，运用护理程序，对护理对象实施整体护理，满足其身心需要，使其成为病人利益的保护者，健康的照顾者。才能发扬南丁格尔的精神，燃烧自己照亮别人。
2 要有未来意识
就是指护理带教教师立足护理理论教学实践，着眼护理未来发展需要，有培养合格人才的思想观念。首先护理教师要热爱护理教育事业，充分认识到护理带教的重任，认识到承担带教工作中，培养护理的接班人，是个人的光荣义务和义不容辞的责任，从而树立为护生服务的思想，全身心地投入到带教工作，无私奉献自己的知识和才能。第二，要继续学习，不断更新知识结构，提高更新知识的能力，重视信息的作用，以适应信息社会的需要。第三，在实践中能不断总结经验，不断完善自我。
3 要有创造意识
创造意识，就是护理教师超越传统方法去考察对象，从而得出新的结果，有了创造意识才能创造性地解决问题，才能适应教育教学中千变万化的条件，随机应变处理各种意想不到的错综复杂的问题，有变通地运用创造性教育方法及其他种类方法，提高学生的创造技能，和其他任何一种技能一样也需要不断练习、不断熟练。在护理教育教学中研究护生创造性的发展与培养，是时代赋予护理教育工作者的一项重要任务。
4 要有信息意识
现代社会知识更新快，现代社会是信息社会，带教教师必须要切实掌握医学和护理学的基本理论、基本知识和基本技能，并逐步达到精通的程度。但是因社会发展，科技水平飞速发展，医疗设备不断更新，刚学习新设备的使用，又有更新的技术设备投产，为了提高临床带教的质量，适应现代医学发展的新知识新技能，带教老师必须要有更新知识的敏感性和能力，广泛汲取来自各种渠道的新信息、新知识和新见解，及时地用新的知识和新的技能武装自己，提高业务素质，新的科研成果的临床应用等结合带教内容和护生的实际情况进行必要的调整后，介绍给护生，以开阔护生眼界，激发护生探求新的科学知识的兴趣，使护生不仅掌握新知识，更看到护理工作的发展前景，激发学习热情和自觉性，培养护生的创新意识。
5 要有竞争意识
竞争推动科学发展，科学发展加速竞争，竞争是现代和未来社会的基本社会活动。根据目前中专卫校毕业生就业难的实际，从四个方面提出就业现状、就业教育、竞争素质、专业设置的对策，以提高护生成功就业机会。在临床带教过程中，对护生就业教育必须注意提高护生综合素质，要多鼓励，引导护生积极进取，奋发向上，不要满足中专阶段学习的知识。当今社会各个国家和民族相互依存，又彼此激烈竞争。科技进步已表现由教育和人才作为基点的各个国家的综合国力反映，它关系到国家和民族的兴衰和素质的提高。作为教育人的教师必须具有竞争意识。护生教育不仅学好专业知识，更重要的是要学习如何做人。在掌握护理“三基”知识以能适应医疗机构人才的需求的同时，还需有意识地培养自己获得“自我塑造、自我发展、自我完善”的能力，充分发挥个性，主观能动性，积极参与人才竞争，努力提高自身素质。只有敢于尝试，敢于竞争才能抓住机遇，主动出击，从而找到理想岗位，获得就业成功。在加快改革开放的过程，进一步解放思想，更新观念以成为护理教育新的发展驱动力。护理带教要认识到社会和时代的需要，忠诚党的教育事业，为社会主义现代化事业和建设培养合格的护理人才。
