我的见习心得

    9月18日，我们这一组开始了在呼吸科的学习，经过前两周的见习，我所知道的护理已不再是打针、输液、发药等看似肤浅的操作，它有着自己的管理制度和理论体系作为支撑，有着对护理人员科学文化素质、专业素质、身体素质、思想道德素质、心理素质的严格要求。
    呼吸科特征之一是英语交班，如此耳濡目染，获取的不仅仅是专科知识、不同病人的病症和英语知识，更加警示着身为学生的我们：我们不仅要学好专业知识，而且还要学好英语，不断地更新自己的知识结构，才能适应当今社会不断进步的医学科学的发展和要求。
    在呼吸科见习的七天中，我曾戴上无菌手套和口罩参加到晨间护理的队伍中。尽管在家也是自己整理床铺，但一般是比较随意地理理，可在病房里“为了使病人感觉舒适，避免床单皱折磨损病人的皮肤，必须将床单铺平，被子呈‘S’形折叠，“随意”是不能的。不止如此，物品放置的要求也是很严格的——床旁柜上不允许放置开水瓶、玻璃杯等易碎物品（以防对意识不清的病人造成危险）；凳子、病床、床旁柜都呈“三点一线式”排放；垃圾桶必须放在床旁患者手能触及的位置……同时对病人病情的观察、健康宣教以及满足病人最基本的需要也是晨间护理中必要的内容。
    在张老师的解说下对用于检测生命体征的电子监护仪的识别有了进一步的了解（由上至下ECG--心电图, SpO2--血氧饱和度, Resp-呼吸频率, NIBP-电子血压）。对呼吸科的常见病症（支气管炎/肺心病/COPD/重症肺炎/支气管哮喘/肺癌/咯血/TB）、雾化泵的使用原理、三级医生查房制度、分级护理制度、病人的权利、护士的角色定位（照顾者、协作者、教育者、代言者、管理者、研究者）等也有了概括性的认识。其次也近距离目睹了胸腔穿刺、纤支镜、胃镜、胸腔闭式引流的全过程。
    鉴于我个人性格比较内向，为了强化自己的沟通能力，借着学习之余，我开始试着与病人沟通，可似乎不太有效，大多都以尴尬的静默收场，于是我又试着与比较善谈、为人和蔼的肖婆婆闲聊，不知不觉就和肖婆婆熟悉了，很感谢她在无意间教会我怎样与陌生人的交流。
    如今一个月的见习结束了，然而因走近临床而激活的学习氛围却留下了，是它指引我清楚地看到了未来将要走的路，为了让那条路不那么坎坷，掌握扎实的专业知识便是我们必然的选择。