卫生专业技术资格考试社区护士考试题集(3)

512test

16．健康信念模式认为个体改变不良行为的关键在于（     ）
a. 健康信念的形成
b 对行为有效性的认识
c. 对疾病易感性的认识
d. 对疾病严重性的认识
e. 对采取或放弃某种行为障碍的认识
17．确定教育对象的学习方式应在健康教育程序中的哪一步骤完成（    ）
a. 健康教育评估
b. 健康教育问题
c. 健康教育计划
d. 健康教育实施
e. 健康教育评价
18．下列评价指标，哪一项属于对社区人群态度的评价（    ）
a. 卫生知识达标率
b. 对接种疫苗的支持率
c. 定期进行体育锻炼的参与率
d. 社区健康教育覆盖率
e. 慢性病的发病率
19.“展示畸形胎儿标本，激发人们妊娠保健及优生优育意识”。是社区健康教育方法中的（ ）
a.语言教育
b.电化教育　
c.康复教育
d.综合教育　　
e.形象化教育
20.社区护士为老年人开展健康教育可采用的较适合的教学方法是（ ）
a.讲授
b.面谈　  　
c.参观
d.实验　  　
e.读书指导
单项选择题参考答案
1.e    2.b   3.c   4.a   5.a   6.e   7.e   8.d   9.e  10.b
11.e  12.b  13.e  14.c  15.e  16.a  17.a  18.b  19.e   20.b
三．是非判断题
1．健康教育就是卫生宣传。
2．健康教育专业人员的职责是普及防病知识。
3．健康促进比健康教育更广泛。
4．只要把卫生知识交给大家，就能有效各种消灭疾病。
5．健康教育活动是通过有计划的教育，改变教育对象不良的行为和生活方式等，简单地说，就是“知、信、行”。
6．健康教育的效果评价主要有形成评价、过程评价、结局评价
7．健康促进是新的公共卫生方法的精髓。它涉及整个人群的健康和生活的各个层面，而不仅仅局限于疾病预防。
8．健康促进是应用多学科、多部门、多手段来增进群众的健康。
四．简答题
1．简述健康的影响因素有哪些？
2．简述社区健康教育的内容。
3．简述健康行为转变的需具备的认识有哪些？
4．简述危害健康的行为有哪些？
5．行为干预的主要内容有哪些？
6．简述社区健康教育的目的。
7．简述社区健康教育的特点有哪些？
8．社区健康教育评估中，应从哪几方面收集教育对象的资料？
9．简述社区健康教育诊断的步骤。
10．简述社区健康教育计划的内容。
五．论述题
1．何为健康相关行为？按行为对行为者自身和他人健康状况的影响，健康相关行为分为哪几类？每一类当中又划分为几类？请各举一例。
2．试述社区健康教育的对象及各自教育重点。
3．试述健康信念模式中促进健康信念形成的相关因素和其主要内容？
4．试述“知信行模式”及其基本思想。
5．如果你执行一个社区的高血压干预项目，如何进行过程评估？
六．案例分析题
红星社区，辖10个街道，5万人口，居民以工人、市民为主，其中，初中及以下文化程度者占72%。60岁以上者占居民总体14%。大多数家庭经济处中下等水平。
一年来35岁以上人群疾病顺位依次为：流感、高血压病、急、慢性支气管炎、冠心病、退行性骨关节疾病、脑血管病、癌症。高血压患病率18.8%，血压控制率3.7%，肥胖率23%。
成年男性吸烟率58%；盐摄入量15克/日。
社区内无公共文体设施。新建社区卫生服务中心，医生、护士共11人，其中2人参加过全科医生培训。
请问：作为社区护士，您认为该社区有哪些护理问题存在？就其中的一个问题作健康教育计划。
第四章 人际关系与沟通技巧
一．概念题
1．人际关系
2．护患关系
3．主动—被动型护患关系
4．指导—合作型护患关系
5．共同参与型护患关系
二．单项选择题
1．人际关系的正确概念是在社会实践活动中，通过交往形成的人与人之间的一种（  ）
a．情感关系
b．心理关系
c．心身关系
d．认知关系
e．互动关系
2．下列哪项属于人际关系结构中的静态成份（  ）
a．行为成份
b．交往双方的联系
c．联系的媒介
d．交往方式
e．交往途径
3．下列哪项属于人际关系结构中的动态成份（  ）
a．认知成份
b．情感成份
c．行为成份
d．交往方式
e．人际行为反应
4．下列说法中哪一项不确切（  ）
a．护患关系是多元化的关系
b．护患关系是专业性的帮助关系
c．护患关系是治疗性的关系
d．护患双方都有各自的个人经验
e．护患关系是专业性的互动关系
5．护患关系最终是为了达到（  ）
a．双方相互接纳、信任、了解
b．治愈疾病的目的
c．护士能正确评价病人的健康问题
d．病人参与自己的健康护理计划中
e．病人愿意对医院负责
6．社区护士与病人所建立的人际关系，其目标是（  ）
a．由病人制定满足其需要的时间
b．由护士制定满足病人需要的时间
c．在情感上护士要鼓励病人分享感觉
d．病人不需要自我表露
e．护士评价病人的健康问题
7．下列哪项是护理人际关系类型中的技术性关系（  ）
a．双方待人处事的态度
b．就医条件和环境建设
c．指导----合作型关系
d．就医质量与效益的关系
e．个人人际关系吸引力
8．下列哪项是护理人际关系类型中的非技术性关系（  ）
a．主动----被动型关系
b．就医质量与效益的关系
c．指导----合作型关系
d．共同参与型关系
e．消极被动型关系
9．护士增进个人人际关系吸引力的要素中不包括（  ）
a．提供治疗性的环境
b．无条件地关心病人，给予温暖
c．适度的同感心
d．绝对的保密
e．敏锐的询问
10．人际关系不良的人，多与下列哪项因素有关（  ）
a．自身的个性品质
b．自身的内心体验
c．同感心
d．个人魅力
e．知识和能力
11. 能给患者带来良好第一印象的是（  ）
a. 仪表庄重
b. 技术娴熟
c. 身体健康
d. 态度和蔼
e.反应敏捷
12．有关沟通的概念，下列哪项叙述不妥（  ）
a．沟通是一种复杂的过程
b．沟通只能传递信息的内容
c．沟通可以进行情感、思想的交流
d．沟通可以判断信息的意义
e．沟通可以寻求反馈
13．下列哪一项不属于人际沟通的特征（  ）
a．人际沟通的发生不以人的意志为转移
b．人际沟通在积极的个体之间进行
c．人际沟通受多方面因素的影响
d．人际沟通是一个单向的理解过程
e．人际沟通涉及言语和非言语能力
14．人际沟通的基本结构不包括（  ）
a．信息背景
b．信息的方法
c．信息
d．信息途径
e．反馈
15．反馈的概念正确的是（  ）
a．信息接受者返回到信息发出者的信息
b．信息发出者返回到信息接受者的信息
c．信息发出者对信息接受者的反应
d．它是信息传递的手段
e．它是沟通时所要传递和处理的对策
16．人际沟通的作用不包括（  ）
a．收集全面真实的资料，为护理诊断提供条件
b．减少医疗纠纷，建立和谐的护患关系
c．利用居民的家庭资源，开展社区三级预防工作
d．建立与社区居民间的临时性合作关系，开展社区家庭护理工作
e．可节约时间，提高工作效率
17．人际沟通的原则不包括（  ）
a．礼貌原则
b．目的原则
c．互动原则
d．赞誉原则
e．友善原则
18．对大多数人来说使用最多的一种沟通方式是（  ）
a．目光
b．面部表情
c．身体运动
d．触摸
e．语言
19．常用的人际沟通技巧不包括（  ）
a．注重“第一印象”
b．学会倾听
c．善用书面沟通
d．善于交谈
e．善用非语言行为
20．言语的规范性不包括（  ）
a．语音
b．语义
c．语法
d．言语表达的含义和内容
e．言语的情感
单项选择题参考答案
1．b   2．a   3．d   4．b   5．b   6．c   7．c   8．b   9．d  10．a
11．a 12．b  13．d  14．b  15．a  16．d  17．c  18．e  19．c  20．e