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标题: 卫生专业技术资格考试社区护士考试题集(3) [打印本页]

作者: 512test 时间: 2009-9-29 12:06:57 标题: 卫生专业技术资格考试社区护士考试题集(3)

16．健康信念模式认为个体改变不良行为的关键在于（    ）
a. 健康信念的形成
b 对行为有效性的认识
c. 对疾病易感性的认识
d. 对疾病严重性的认识
e. 对采取或放弃某种行为障碍的认识
17．确定教育对象的学习方式应在健康教育程序中的哪一步骤完成（）
a. 健康教育评估
b. 健康教育问题
c. 健康教育计划
d. 健康教育实施
e. 健康教育评价
18．下列评价指标，哪一项属于对社区人群态度的评价（）
a. 卫生知识达标率
b. 对接种疫苗的支持率
c. 定期进行体育锻炼的参与率
d. 社区健康教育覆盖率
e. 慢性病的发病率
19.“展示畸形胎儿标本，激发人们妊娠保健及优生优育意识”。是社区健康教育方法中的（）
a.语言教育
b.电化教育　
c.康复教育
d.综合教育　　
e.形象化教育
20.社区护士为老年人开展健康教育可采用的较适合的教学方法是（）
a.讲授
b.面谈　  　
c.参观
d.实验　  　
e.读书指导
单项选择题参考答案
1.e 2.b 3.c 4.a 5.a 6.e 7.e 8.d 9.e  10.b
11.e  12.b  13.e  14.c  15.e  16.a  17.a  18.b  19.e 20.b
三．是非判断题
1．健康教育就是卫生宣传。
2．健康教育专业人员的职责是普及防病知识。
3．健康促进比健康教育更广泛。
4．只要把卫生知识交给大家，就能有效各种消灭疾病。
5．健康教育活动是通过有计划的教育，改变教育对象不良的行为和生活方式等，简单地说，就是“知、信、行”。
6．健康教育的效果评价主要有形成评价、过程评价、结局评价
7．健康促进是新的公共卫生方法的精髓。它涉及整个人群的健康和生活的各个层面，而不仅仅局限于疾病预防。
8．健康促进是应用多学科、多部门、多手段来增进群众的健康。
四．简答题
1．简述健康的影响因素有哪些？
2．简述社区健康教育的内容。
3．简述健康行为转变的需具备的认识有哪些？
4．简述危害健康的行为有哪些？
5．行为干预的主要内容有哪些？
6．简述社区健康教育的目的。
7．简述社区健康教育的特点有哪些？
8．社区健康教育评估中，应从哪几方面收集教育对象的资料？
9．简述社区健康教育诊断的步骤。
10．简述社区健康教育计划的内容。
五．论述题
1．何为健康相关行为？按行为对行为者自身和他人健康状况的影响，健康相关行为分为哪几类？每一类当中又划分为几类？请各举一例。
2．试述社区健康教育的对象及各自教育重点。
3．试述健康信念模式中促进健康信念形成的相关因素和其主要内容？
4．试述“知信行模式”及其基本思想。
5．如果你执行一个社区的高血压干预项目，如何进行过程评估？
六．案例分析题
红星社区，辖10个街道，5万人口，居民以工人、市民为主，其中，初中及以下文化程度者占72%。60岁以上者占居民总体14%。大多数家庭经济处中下等水平。
一年来35岁以上人群疾病顺位依次为：流感、高血压病、急、慢性支气管炎、冠心病、退行性骨关节疾病、脑血管病、癌症。高血压患病率18.8%，血压控制率3.7%，肥胖率23%。
成年男性吸烟率58%；盐摄入量15克/日。
社区内无公共文体设施。新建社区卫生服务中心，医生、护士共11人，其中2人参加过全科医生培训。
请问：作为社区护士，您认为该社区有哪些护理问题存在？就其中的一个问题作健康教育计划。
第四章人际关系与沟通技巧
一．概念题
1．人际关系
2．护患关系
3．主动—被动型护患关系
4．指导—合作型护患关系
5．共同参与型护患关系
二．单项选择题
1．人际关系的正确概念是在社会实践活动中，通过交往形成的人与人之间的一种（  ）
a．情感关系
b．心理关系
c．心身关系
d．认知关系
e．互动关系
2．下列哪项属于人际关系结构中的静态成份（  ）
a．行为成份
b．交往双方的联系
c．联系的媒介
d．交往方式
e．交往途径
3．下列哪项属于人际关系结构中的动态成份（  ）
a．认知成份
b．情感成份
c．行为成份
d．交往方式
e．人际行为反应
4．下列说法中哪一项不确切（  ）
a．护患关系是多元化的关系
b．护患关系是专业性的帮助关系
c．护患关系是治疗性的关系
d．护患双方都有各自的个人经验
e．护患关系是专业性的互动关系
5．护患关系最终是为了达到（  ）
a．双方相互接纳、信任、了解
b．治愈疾病的目的
c．护士能正确评价病人的健康问题
d．病人参与自己的健康护理计划中
e．病人愿意对医院负责
6．社区护士与病人所建立的人际关系，其目标是（  ）
a．由病人制定满足其需要的时间
b．由护士制定满足病人需要的时间
c．在情感上护士要鼓励病人分享感觉
d．病人不需要自我表露
e．护士评价病人的健康问题
7．下列哪项是护理人际关系类型中的技术性关系（  ）
a．双方待人处事的态度
b．就医条件和环境建设
c．指导----合作型关系
d．就医质量与效益的关系
e．个人人际关系吸引力
8．下列哪项是护理人际关系类型中的非技术性关系（  ）
a．主动----被动型关系
b．就医质量与效益的关系
c．指导----合作型关系
d．共同参与型关系
e．消极被动型关系
9．护士增进个人人际关系吸引力的要素中不包括（  ）
a．提供治疗性的环境
b．无条件地关心病人，给予温暖
c．适度的同感心
d．绝对的保密
e．敏锐的询问
10．人际关系不良的人，多与下列哪项因素有关（  ）
a．自身的个性品质
b．自身的内心体验
c．同感心
d．个人魅力
e．知识和能力
11. 能给患者带来良好第一印象的是（  ）
a. 仪表庄重
b. 技术娴熟
c. 身体健康
d. 态度和蔼
e.反应敏捷
12．有关沟通的概念，下列哪项叙述不妥（  ）
a．沟通是一种复杂的过程
b．沟通只能传递信息的内容
c．沟通可以进行情感、思想的交流
d．沟通可以判断信息的意义
e．沟通可以寻求反馈
13．下列哪一项不属于人际沟通的特征（  ）
a．人际沟通的发生不以人的意志为转移
b．人际沟通在积极的个体之间进行
c．人际沟通受多方面因素的影响
d．人际沟通是一个单向的理解过程
e．人际沟通涉及言语和非言语能力
14．人际沟通的基本结构不包括（  ）
a．信息背景
b．信息的方法
c．信息
d．信息途径
e．反馈
15．反馈的概念正确的是（  ）
a．信息接受者返回到信息发出者的信息
b．信息发出者返回到信息接受者的信息
c．信息发出者对信息接受者的反应
d．它是信息传递的手段
e．它是沟通时所要传递和处理的对策
16．人际沟通的作用不包括（  ）
a．收集全面真实的资料，为护理诊断提供条件
b．减少医疗纠纷，建立和谐的护患关系
c．利用居民的家庭资源，开展社区三级预防工作
d．建立与社区居民间的临时性合作关系，开展社区家庭护理工作
e．可节约时间，提高工作效率
17．人际沟通的原则不包括（  ）
a．礼貌原则
b．目的原则
c．互动原则
d．赞誉原则
e．友善原则
18．对大多数人来说使用最多的一种沟通方式是（  ）
a．目光
b．面部表情
c．身体运动
d．触摸
e．语言
19．常用的人际沟通技巧不包括（  ）
a．注重“第一印象”
b．学会倾听
c．善用书面沟通
d．善于交谈
e．善用非语言行为
20．言语的规范性不包括（  ）
a．语音
b．语义
c．语法
d．言语表达的含义和内容
e．言语的情感
单项选择题参考答案
1．b 2．a 3．d 4．b 5．b 6．c 7．c 8．b 9．d  10．a
11．a 12．b  13．d  14．b  15．a  16．d  17．c  18．e  19．c  20．e

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